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2018年8月18日に発売された

書籍

「らくらく指導

たのしいリトミック&リズムあそび」

春にオファーを頂き執筆しておりました。

ご購入くださった方からのご感想をご紹介させて頂きます。

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親子リトミックで歌った歌など、懐かしいものもあって楽しかったです。

歌に合わせた動きも、

イラストだけでなく詳しく書いてあって、

わかりやすいので「初めてでも実践しやすい」と思いました。

ピアノの楽譜も音階付きなので、挑戦しやすいですね(^^)

年齢別で６歳まででしたが、

うちの場合は、我が子が８歳でも遊びながら楽しめそうです。

ピアノの練習の息抜きにやってみるのもいいかなと思っています。

知ってる歌ばかりなので、ピアノなしでも歌いながら、

日々の生活の息抜きに取り入れたいです。

取り入れて楽しめるよう、私自身が余裕をもちたいです(笑)

千葉市／Ｉさん

—————-

ありがとうございました。

皆さんが良くご存知の選曲なので、是非親子で遊んだり、

歌ったりしてみて下さいね。

夢をかなえてドラえもん、

君をのせて、

なども

階名（ドレミ）や

コード（和音）が

載っていますので、

レパートリーが増やせますね！

「らくらく指導　たのしいリトミック＆リズムあそび」

編著／加山佳美

ご予約＆ご購入　下さった方ありがとうございました。

発売日の延期

↓

発売日のまさかのAmazon品切れ表示

↓

転売業者の価格高騰

↓

到着予定日の遅延

↓

など

まさかまさかの連続でしたが、

安心して下さい！

「在庫あります！」

Amazonでのお届け日が10日後表示、

到着予定がかなりおそくなったのは

「本当にAmazon上に在庫が無くなった」ようです。

月曜日に出版社に確認を取りました。

手に取って頂いた方から

さっそくご感想を頂いておりますのでご紹介させて頂きます。

（ご了承済み）

実は、お母さんのための

「子どもの才能が開花する♪魔法の音楽レッスン」の講座も

受講していたので、

ちょうど「実践」できる「書籍」となりました！

初心者の方にも分かるように書いてありますが、

応用や発展がしやすく、

コード（和音）も書いてあるので、

知識が有る方にはどんどん活用して頂けます。

是非、色々な場面で楽しんで下さいね！

ありがとうございました。

Amazonでのご購入はこちらから

ご購入特典の動画お申込はこちらから

大ホールでの発表会に「リトミックコース」も参加するようになったのは

３回目。

異年齢での発表に取り組みました。

レッスンは　違う曜日、違うグループです。

発表会へ向けての取り組みは「幼児」はとても難しいです。

こちらのやりたいことを押し付けても

子どもは面白くないとやりません。

＝集中力が続きません。

通常のレッスンの中でいかに上手く取り入れていくかが課題になります。

途中から、目標設定、モチベーション。

お教室以外のスペースでの合同練習も経験しました。

レッスンでは、ほぼほぼバッチリだったのに、「空間」が変わったら、

スペースの使い方が難しい！

急きょ、発表会当日、朝ステージでリハーサルを行いました。

リハーサル、本番とも、

見事に成功！

子ども達の「本番力」「楽しむ力」に感心しました。

お揃いのベストを作りました。

大ホールで発表会。

子ども達の一生の思い出。

年長さんです。

大きなホワイトボードにいっぱい！

終止の和音の理解

↓

Ⅴの和音-Ⅰの和音の聴き取りと動きも

以前から取り組んでいたので

ローマ数字も教え、

（どこかでみたことあるとのこと）

面白くなって

◯度（音程＝音の幅）

とかも教えて、

五度圏とかも少し話して、

ホワイトボードがあっと言う間に埋まりました。

30分レッスンです。

頭がパンパン と言う感じはなく、

この他にも

カノンや 和音当て、

課題の鍵盤奏や

合格のシール貼りもしました。

子どもが興味を持てば

ぐんぐん 伸びるのです。

伸びるための

子どもへの 「ことばがけ」、

アイコンタクト、

見守り、

環境。

指導者として、

最大限尽くして 当たり前。

伸ばして当たり前。

子どもの機嫌、体調、

一週間の過ごし方もわからず、

30分のレッスンだけで

行き当たりばったり

のレッスンではありません。

現在、わかば音楽教室では

各コース 満席 予約待ちです。

リトミックの生徒さん、弟さん・妹さんがご予約下さっていますので、

なかなか新規の方は難しい状況です。

子どもの才能がぐんぐん開花する「わかば音楽教室」

千葉市若葉区　子どもの才能が開花するリトミク　加山佳美です。

親子リトミックや　個人リトミックなどの音楽経験を経て

「４歳児リトミック」（グループレッスン）へ進級します。

３歳までに、

4分音符、

2分音符、

八分音符、

付点のリズム、

付点２分音符

の音価を習得しています。

今まで身体で感じて来た「感覚」中心だったリトミックを

４歳になる学年時に

「視覚でも」「理論」でも分かるようになり、

さらに

「リズムパターン」

「拍子」

「リズム」

「ニュアンス」

16分音符・全音符・連符　も加わります。

リトミックの三つの柱の一つ「即興演奏」＝創作も加わります。

ソルフェージュも進みます。

わかば音楽教室では「鍵盤導入」「記譜」「読譜」も導入します。

その際に、注意する点は、

まだ細かい動き、「書く」ことは難しいので、大きなスケッチブックから使用します。

横線を書いたり、丸を書いたりです。

たくさん描いて、「線の間」と「線の上」を理解します。

この「上」と言う言葉が難しいですよ。

幼児さんには「お団子」と言って居ますが、今時あまりお団子も食べないのかな？

と思うと・・・「焼き鳥」とか言ってくれます。

「加線」になる「ド」もすぐ理解します。

ド・レ・ミ　までスムーズに導入出来ます。

鍵盤導入や

今まで親しんで来た音符を書いてみる、

音価の聴き取りも難しくしてみるなど

「感覚」「聴覚」の優れた時期にどんどん進むことが出来ます。

子どもの成長過程を知ること。

子どもは楽しいことには取り組みます。

出来たら「もっと」やりたい気持ちになります。

千葉市若葉区　子どもの才能が開花するリトミック　加山佳美です。

ブログの人気記事　常にランクインしていた「あそびうた」

「ふうせん」
湯浅とんぼ作詞
中川ひろたか作曲　です。

私の作曲では有りません！

＊ママと揺れながら　（座っても・立ってでも・抱っこでも）
４拍子のにのって　心地よく　感じます。

＊「ふうせん」って　わかるかな？　物の名前や色を覚える。

（幼児にとって、思考を固定させてしまう→風船はコレみたいな
のは良くない事ですが、何も分からない所からイメージを膨らませるのは難しい）
（年齢や、レッスンごとの活動で指導者の注意が必要）

私のアイディアで

これを見せて　ふわ～っと　イメージを膨らませます。

あかいふうせんるるっる～　　〜〜

ふわっふわ～　ふわっふわ～　で
（フェルマータ＝音をのばす）して

「何かに変身するみたいよ～」と声をかけて「想像する・・・」

再び　ピアノと共に（息を合わせて）（アカペラでも良いですよね）

サッとめくって

赤いリンゴになった

（原作は違う歌詞）
（作者が「自由に遊んで下さい」としています）

そこで

私的には・・「うわ～おいしそうなりんご、パクッ」
（一口食べる）

すると・・・・

イメージを膨らませる天才　子ども達が
やって来ます！
「食べる？」

「ひとくち　どうぞ！」

ママから離れて一歩、一歩「やりたい」って気持ちがあるから
「勇気」があるから。

「ママにも持って行く～？」

ベビークラスでは、どうぞ～・・・先生が　りんご持って
回ったりします。

こんなに

発展出来ます！

音楽で楽しむ。
言葉で楽しむ。
親子で楽しむ。
イメージで楽しむ。
想像で楽しむ。
即興のやり取りで楽しむ。

これだけやって　次って　すっごく　満たされる気持ちで
また、同じ歌に行けます。

黄色いふうせんるるっる～

ふわっふわ～
・
・
・
黄色い〇〇◯になった

（実は違うバージョンもあり！）

ピンクの～～～
そっと～

ふわっふわ～
・
・
・

ピンクの〇〇◯になった！
（原作はピンクは無いです）

→ここで　即興の音楽「うさぎ」のイメージで
ぴょんぴょん　ジャンプ　OR　耳を作って　ぴょんぴょん

など　動く活動に発展！
（同じパターンでは飽きてくる）

こんな感じで　活動も無限大！

まだ、登場していない風船があるので
お楽しみに～。

いつか、この絵本を作りたいな！と思っています。

手作りで、この絵本を親子で作ってみましたが、

いっつもお家で歌っているとの大好評！

でんぷん糊を使ったり、年齢・発達に合わせて「造形活動」も音楽と一緒になると

すっごく楽しいですよ。

千葉市若葉区　子どもの才能が開花するリトミック

加山佳美です。

お通い頂いている　お母様方にご感想を頂きました。

リトミックの時間は親子共に楽しめてとっても貴重な時間になると思います。
笑顔で過ごせて毎回楽しみです(^-^)

リトミックを始めて特にこの時期は身体も成長し、色々な事が出来る様になり、全身で音楽を感じ、表現出来るようになったなーと感じています。
耳の発達が良いこの時期に生のピアノでレッスンを受けている事もとても良い刺激になっていると思います。
毎回子供はもちろん、親の私も楽しく参加させて頂いています。

ブログを見て、体験に参加して、みんながとても楽しそうなのと「生ピアノ」という事で決めました。
入って良かったと思う事は、親ではなく「先生」という存在を知った事学ぶと言う事を分かって来た様に思います。
通う様になってから、家のおもちゃのピアノを弾く様になったり色々な所でピアノを弾く真似をしています。
親子の時間が更に楽しくなりました。

先生が明るくてこども達のことが大好きな事がレッスンから
伝わって来てとても嬉しく感じました。
歌やリズムを必死に教えるのではなく楽しみながらレッスンに
参加出来るので親も子も毎回リトミックの日がとても楽しみです。
そして、我が子は先生ラブ♡なので、

家で「やだやだ」の時に
「先生が誉めてくれるかもよ」とか
「先生にも教えてあげようね。」

と言うと凄い効果です！
先生に感謝感謝です。

１～２歳児のお母様より

「色々な個性の子供がいると改めて知ることが出来た。
我が子の性格も客観的に見ることが出来たと思う。」

「小さいながらも一生懸命感じていると思う。
教室ではジッと見ているだけですが家では突然やってくれます。
音楽がかかると踊ったり、リズムを取ったり。
音楽に合わせて身体を上手に動かせる様になった。
手を取って一緒にやろう！と誘ってくれます。
リトミックに通わなければこんな風に出来なかったかな。」

「お教室を通して私も悩んだり考えたり・・・ありがたいです。」

「お母さんと手をつないでお散歩出来る様になりました
→お家でも出来るし、歩いたり走ったり練習になります。」

「今のままで満足しています。
人見知り、もじもじ、泣いたり・・・本領発揮出来ない子供もいます。
そんな子供でも楽しいな・行きたいなと思う教室であって欲しいです。」

２～３歳児クラス

兄妹で参加出来るのでとても助かっています。
ピアノ、カスタネットetc.様々な楽器と触れ合ったり、
体を動かしたり、毎回親子共々楽しみにしています。

音楽に合わせて色々な動きをしている姿は、とても楽しそうでした。
初めて見る楽器にも興味を示し、使い方や楽器の名前を覚える事が
できて、とても良かったです。
また、季節ごとの工作もあり、本人もとても楽しく通う事が出来ました。

１歳になった頃からリトミックを始めました。

始めた頃は、まだ歩けなかった娘も今はピアノに合わせて、自分なりに体を動かしています。
リトミックに行きたくないと言ったとこは１度もなく、リトミックの無い週でも、

「行きたい、行きたい」と楽しみにしていました。

先生方やお友達に会えるのも楽しみだった様です。

他の教室と違い、音楽が生きているので、親子で自然に、本物の音楽に入って行けます。
育児の息抜きになります。
修了後も全員が、「まだ通い続けたい」と言った教室です。

〜〜〜〜〜〜〜〜

ただ単に音楽で楽しく動く

だけでなく

親子の絆を強め、

季節を感じ

音楽の基礎を身につけられるだけでなく、

「人」として、たくさんの経験と栄養になればと思っています。